La scelta editoriale della direzione di questa rivista, per tutto il 2020, è stata quella di dedicare l’intera annata alla ricerca pedagogica contemporanea. A ren-dicontazione della call che abbiamo lanciato nella seconda metà del 2019. Per la quale abbiamo ricevuto, come ci aspettavamo del resto, una quantità elevata di risposte scientificamente robuste, testimoniate dai numerosi articoli che ab-biamo ospitato nel fascicolo precedente. E così di seguito, ma differenti, in que-sto numero. Tant’è che entrambi i dossier risultano di una tale mole da giusti-ficare la corposità delle pagine che li compongono