Education Sciences & Society

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2 fascicoli all'anno, ISSNe 2284-015X
Direttori: Michele Corsi, Catia Giaconi, Lorella Giannandrea, Pier Giuseppe Rossi, Massimiliano Stramaglia
Classificata "A" dall'ANVUR per gli ambiti 11/D1, 11/D2

Double blind peer review

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Michele Corsi, Catia Giaconi, Ilaria D'Angelo

Il Progetto di Vita: linee di analisi per una riflessione pedagogica orientata alla Qualità di Vita
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Michele Corsi, Catia Giaconi, Ilaria D'Angelo

The Life Project: Lines of analysis for a pedagogical reflection oriented toward Quality of Life
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Catia Giaconi, Noemi Del Bianco, Ilaria D'Angelo, Lucia Borsini

Il Progetto di Vita nella cornice della Qualità di Vita: riflessioni critiche e prospettive di ricerca
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Angelo Lascioli, Luciano Pasqualotto

Il “Progetto di vita” tra orizzonte pedagogico e dispositivo giuridico: analisi critica e prospettive attuative nel quadro del D. Lgs. 62/2024
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Enrico Miatto, Claudia Maulini

Dal dispositivo normativo al dispositivo pedagogico: il Progetto di Vita per l’inclusione lavorativa
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Alessandro Romano, Antonio Giannone, Marinella Muscarà

Il Progetto di vita come strumento di governance comunitaria per la realizzazione di interventi di cura sistemici e sinergici
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Marco Leggieri, Giorgio Crescenza, Fabio Bocci

Sfondi, presupposti politico-culturali e questioni pedagogiche emergenti attorno al Progetto di Vita
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Ines Guerini

Il Progetto di Vita: riflessioni e spunti operativi per realizzarlo
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Rosa Sgambelluri, Francesca Placanica

Il Progetto di Vita. Verso un paradigma integrato tra Universal Design for Transition e Life Designing
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Antonio Cuccaro, Chiara Gentilozzi, Claudia Maulini

Lives, choices, territories: Life Project, Quality of Life, Capabilities and Person-Centred Planning in light of Legislative Decree 62/2024
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Natascia Curto

Su base di uguaglianza: condizionalità sociopedagogiche per un progetto di Vita che garantisca diritti e libertà
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Cecilia Marchisio

Il progetto di vita come dispositivo di capacitazione pedagogica: dai fondamenti teorici agli assetti metodologici
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Mariachiara Feresin, Elena Bortolotti

Il progetto di vita delle persone con disabilità: un approccio dinamico per costruire una vita di qualità
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Nicole Bianquin, Stefano Joly

Rappresentazioni e significati del Progetto di vita individuale, personalizzato e partecipato: prospettive pedagogiche dalle narrazioni di genitori e giovani adulti con disabilità
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Catia Giaconi, Noemi Del Bianco, Ilaria D'Angelo, Lucia Borsini

Quality of Life of siblings and parents of people with intellectual disabilities: A pilot study
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Gianluca Amatori

Ripensare la cura: implicazioni pedagogiche della legge 62/2024 nella formazione dei professionisti sanitari
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Barbara Alesi, Arianna Taddei

Donne con disabilità e Progetto di vita: l’assistenza personale e il sostegno alla maternità
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Enrico Orizio, Katia Montalbetti

Dalla teoria alla pratica: la valutazione nei servizi socioeducativi del territorio bresciano
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Farnaz Farahi Sarabi

Dal Progetto alla Qualità di Vita: l’approccio pedagogico-narrativo applicato alla disabilità
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Flavia Capodanno, Iolanda Zollo

L’alleanza educativa tra scuola e famiglia per un progetto di vita inclusivo: le opinioni delle figure di sistema a scuola
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Alessandra Lo Piccolo, Daniela Pasqualetto

Progetto di Vita e scuola inclusiva: dal Piano Educativo Invidualizzato alla progettualità esistenziale
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Giuseppe Filippo Dettori, Barbara Letteri

Una prospettiva per il Progetto di Vita degli studenti con BES: risultati di una ricerca sul campo
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Alessio Di Paolo, Anna Rescigno, Michele Domenico Todino

Semplessità e Progetto di Vita tra arti e tecnologie didattiche: traiettorie inclusive
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Davide Di Palma, Giovanna Scala, Gianluca Gravino, Giovanni Tafuri

Narrazione, cooperazione e life design nella scuola media: percorsi per promuovere Progetto di Vita, benessere e inclusione
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Maria Antonietta Maggio

Il ruolo della Funzione Strumentale per l’Inclusione nella costruzione del “Progetto di Vita” attraverso il PCTO
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Laura Fedeli, Gigliola Paviotti, Chiara Mignucci, Elisabetta Tombolini

L’inclusione socio-lavorativa di giovani adulti con disturbo dello spettro autistico: l’esperienza della Cooperativa sociale Artemista
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Donatella Fantozzi

Il Progetto di Vita: nessi tra simulazione e realtà
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Emanuela Zappalà, Erika Marie Pace

Sinergie e alleanze educative per un progetto di vita inclusivo: la transizione scuola-lavoro nei giovani con ASD
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Vincenzo Barra, Antinea Ambretti, Giuseppe Baldassarre, Rosa Sgambelluri

Progetto di vita e Autodeterminazione. Il Tinkering come dispositivo pedagogico per un apprendimento universale
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N. 2 (2025)

Fascicolo completo

Editoriale/Editorial

Il Progetto di Vita: linee di analisi per una riflessione pedagogica orientata alla Qualità di Vita

The Life Project: Lines of analysis for a pedagogical reflection oriented toward Quality of Life

Articoli/Articles

Il Progetto di Vita nella cornice della Qualità di Vita: riflessioni critiche e prospettive di ricerca

Il “Progetto di vita” tra orizzonte pedagogico e dispositivo giuridico: analisi critica e prospettive attuative nel quadro del D. Lgs. 62/2024

Dal dispositivo normativo al dispositivo pedagogico: il Progetto di Vita per l’inclusione lavorativa

Il Progetto di vita come strumento di governance comunitaria per la realizzazione di interventi di cura sistemici e sinergici

Sfondi, presupposti politico-culturali e questioni pedagogiche emergenti attorno al Progetto di Vita

Il Progetto di Vita: riflessioni e spunti operativi per realizzarlo

Il Progetto di Vita. Verso un paradigma integrato tra Universal Design for Transition e Life Designing

Lives, choices, territories: Life Project, Quality of Life, Capabilities and Person-Centred Planning in light of Legislative Decree 62/2024

Su base di uguaglianza: condizionalità sociopedagogiche per un progetto di Vita che garantisca diritti e libertà

Il progetto di vita come dispositivo di capacitazione pedagogica: dai fondamenti teorici agli assetti metodologici

Il progetto di vita delle persone con disabilità: un approccio dinamico per costruire una vita di qualità

Rappresentazioni e significati del Progetto di vita individuale, personalizzato e partecipato: prospettive pedagogiche dalle narrazioni di genitori e giovani adulti con disabilità

Quality of Life of siblings and parents of people with intellectual disabilities: A pilot study

Ripensare la cura: implicazioni pedagogiche della legge 62/2024 nella formazione dei professionisti sanitari

Donne con disabilità e Progetto di vita: l’assistenza personale e il sostegno alla maternità

Dalla teoria alla pratica: la valutazione nei servizi socioeducativi del territorio bresciano

Dal Progetto alla Qualità di Vita: l’approccio pedagogico-narrativo applicato alla disabilità

L’alleanza educativa tra scuola e famiglia per un progetto di vita inclusivo: le opinioni delle figure di sistema a scuola

Progetto di Vita e scuola inclusiva: dal Piano Educativo Invidualizzato alla progettualità esistenziale

Una prospettiva per il Progetto di Vita degli studenti con BES: risultati di una ricerca sul campo

Semplessità e Progetto di Vita tra arti e tecnologie didattiche: traiettorie inclusive

Narrazione, cooperazione e life design nella scuola media: percorsi per promuovere Progetto di Vita, benessere e inclusione

Il ruolo della Funzione Strumentale per l’Inclusione nella costruzione del “Progetto di Vita” attraverso il PCTO

L’inclusione socio-lavorativa di giovani adulti con disturbo dello spettro autistico: l’esperienza della Cooperativa sociale Artemista

Il Progetto di Vita: nessi tra simulazione e realtà

Sinergie e alleanze educative per un progetto di vita inclusivo: la transizione scuola-lavoro nei giovani con ASD

Progetto di vita e Autodeterminazione. Il Tinkering come dispositivo pedagogico per un apprendimento universale