Gioco, giochi, giocattoli: culture ludiche e processi educativi

Questi i temi del numero

• Il valore educativo del gioco nelle diverse età della vita
• Le trasformazioni contemporanee del gioco tra digitale e analogico
• Il rapporto tra gioco, inclusione e partecipazione
• I giocattoli come dispositivi didattici, mediatori culturali, simulacri dell’attività sociale o lavorativa
• Le pratiche ludiche nei servizi educativi, formali e non formali

Scadenze importanti

Ricezione manoscritti: 1° settembre 2026
Risultati revisione: 1° ottobre 2026
Presentazione articoli revisionati: entro 1° novembre 2026
Pubblicazione prevista: entro dicembre 2026

Educare alla complessità: intersezionalità, decolonizzazione della didattica e pratiche di cura nei contesti educativi

Questi i temi del numero

• Decolonizzazione della didattica, dei saperi e delle pratiche valutative
• Epistemologie situate, saperi marginalizzati e pluralità dei punti di vista
• Pedagogie critiche, post-coloniali e femministe
• Esercizio della cura nei contesti educativi, verso pratiche collettive di interdipendenza, giustizia e trasformazione delle istituzioni
• Formazione iniziale e in servizio degli insegnanti su intersezionalità e cura
• Esperienze di ricerca-azione, design didattico e innovazione pedagogica orientata alla cura

Scadenze importanti

Invio proposte: 15 aprile 2026
Risultati della revisione: 15 maggio 2026
Presentazione paper revisionato: 31 maggio 2026
Pubblicazione prevista: giugno 2026.