Il numero 2/2022 della rivista Education Science & Society vuole approfondire l’importante tematica delle Didattiche Speciali e tracciare lo stato dell’arte delle riflessioni e delle pratiche agite volte alla realizzazione di una scuola innovativa e, in senso più ampio, di una comunità inclusiva. Lo scopo del numero è infatti quello di documentare il quadro delle ricerche e degli studi volti alla promozione di percorsi e progetti innovativi di inclusione scolastica, universitaria, sociale.