Young people, students and infinite worlds

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

• Massimiliano Stramaglia, Don’t call it “dolly”. The geo-political revolution of fashion dolls , Education Sciences & Society - Open Access: V. 7 N. 1 (2016): ESS - Inclusion. Context, processes and practices
• Michele Corsi, Il limite, il bisogno e il desiderio , Education Sciences & Society - Open Access: V. 11 N. 2 (2020): Pedagogia dell'oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell'indagine contemporanea
• Michele Corsi, Catia Giaconi, Vanessa Perry, The special pedagogy between research and training during Covid-19. The possible inclusion after pandemic , Education Sciences & Society - Open Access: V. 12 N. 1 (2021): Pedagogia Speciale tra Formazione e Ricerca ai tempi della pandemia
• Michele Corsi, Catia Giaconi, Jean-Claude Kalubi, Inclusion (intelligently divergent), the (indispensible) aim of a (finally, hopefully and committing and mature democracy ourselves to it) cultured and mature democracy , Education Sciences & Society - Open Access: V. 7 N. 1 (2016): ESS - Inclusion. Context, processes and practices
• Massimiliano Stramaglia, La cultura queer e fluida e i diritti della comunità LGBTQ+: Madonna, Lady Gaga ed Elodie , Education Sciences & Society - Open Access: V. 14 N. 2 (2023): Arte, moda e ambiente. Itinerari contemporanei fra paesaggi, curve e dossi epistemologici
• Michele Corsi, Pier Giuseppe Rossi, Lorella Giannandrea, Gabrielle E. Miller, Valutazione, feedback, equità: una sfida per la didattica , Education Sciences & Society - Open Access: V. 12 N. 2 (2021): Valutazione, feedback, equità: una sfida per la didattica
• Michele Corsi, Catia Giaconi, Simone Aparecida Capellini, Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva , Education Sciences & Society - Open Access: V. 13 N. 2 (2022): Pedagogie e Didattiche Speciali: riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva
• Michele Corsi, Massimiliano Stramaglia, Mathieu Deflem, Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell’indagine contemporanea , Education Sciences & Society - Open Access: V. 11 N. 2 (2020): Pedagogia dell'oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell'indagine contemporanea
• Massimiliano Stramaglia, Franco Califano e la bellezza collaterale. Oscurità e numinosità di un personaggio “sopra le righe” , Education Sciences & Society - Open Access: V. 14 N. 2 (2023): Arte, moda e ambiente. Itinerari contemporanei fra paesaggi, curve e dossi epistemologici
• Massimiliano Stramaglia, Su alcuni nodi problematici di ambito familiare , Education Sciences & Society - Open Access: V. 11 N. 2 (2020): Pedagogia dell'oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell'indagine contemporanea