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N. 2-SpecialDidattica speciale e trasformazioni organizzative. Ricerche in corso

Pubblicato 16 December 2021

Descrizione del fascicolo

Questo numero speciale della rivista Educational Reflective Practices raccoglie contributi empirici di studiose/i interessati ai temi della didattica inclusiva, della gestione della diversità e delle metodologie trasformative nei contesti scolastici e organizzativi. Nello specifico, sono pubblicati esiti di ricerche che analizzano pratiche educative per supportare processi di inclusione scolastica, e metodologie didattiche promettenti nel sostenere l’apprendimento di studenti/esse con disabilità, bisogni educativi speciali, esigenze di apprendimento specifiche.

Fascicolo completo

Introduzione

Autori