Salta al menu principale di navigazione Salta al contenuto principale Salta al piè di pagina del sito
FrancoAngeli Journals

Articoli/Articles

V. 14 N. 2 (2023): Arte, moda e ambiente. Itinerari contemporanei fra paesaggi, curve e dossi epistemologici

La moda come paradigma educativo nelle dinamiche della socialità digitale

DOI
https://doi.org/10.3280/ess2-2023oa16466
Inviata
10 settembre 2023
Pubblicato
29-12-2023

Abstract

Occuparsi di moda in un’ottica educativa può sembrare una contraddizione in termini in quanto da sempre la moda è considerata questione vacua e superficiale. Tuttavia essa esercita una grande influenza nella contemporaneità soprattutto digitale, abitata da influencer e blogger che “dettano la moda” in termini di costumi, abitudini e linguaggi. Curvarsi con sapienza pedagogica nelle strade e nelle autostrade della relazionalità social e digitale può permettere di intercettare delle interessanti connessioni tra la moda, le infrastrutture digitali e i nuovi linguaggi per impostare una pedagogia attiva e nuova nella nostra epoca di cambiamenti culturali sempre più repentini.

Riferimenti bibliografici

  1. Bauman Z. (2000). Liquid Modernity. Cambridge UK: Polity Press.
  2. Ead (2010). 44 letters from the liquid modern world. Cambridge, UK-Malden, MA: Polity Press.
  3. Benjamin W. (1981). Angelus Novus. Saggi e frammenti. Torino: Einaudi.
  4. Cambi F. (2014). La cura di sé come processo formativo. Bari: Laterza.
  5. Corsi M. (1997). Come pensare l’educazione. Brescia: La Scuola.
  6. Davigo F. (2002). Etnopedagogia. Viaggiare nella formazione. Milano: FrancoAngeli.
  7. Dewey J.(1938). Experience & Education. New York, NY: Kappa Delta Pi.
  8. Di Chio S. (2022). Asimmetria digitale. Milano: Meltemi.
  9. Ducci E. (2020). I luoghi dell’umanarsi. L’ambiente educativo per una filosofia dell’educazione. Roma: Anicia.
  10. Eco U. (1964). Apocalittici e Integrati. Milano: Bompiani.
  11. Entwistle J., Wilson E. (2001). Body dressing. Oxford-New York: Berg.
  12. Eriksen T.H. (1995). Small places, large issues. London: Pluto Press.
  13. Granese A. (2008). La conversazione educativa. Roma: Armando.
  14. Paparella N., Tarantino A. (2023). Per una pedagogia di frontiera. Milano: FrancoAngeli.
  15. Simmel G. (1911). Philosophische Kultur. Leipzig: Kröner (trad. it. La moda e altri saggi di cultura filosofica. Milano: Longanesi, 1985).
  16. Steiner G. (2003). Lessons of the Masters (Charles Eliot Norton Lectures; 2001-2002). Cambridge, Mass: Harvard University Press.
  17. Svendsen L.H. (2004). Mote. Et filosofisk essay. Universitetsforlaget: Oslo (trad. it. Filosofia della moda. Milano: Guanda, 2013).
  18. Zagrebelsky G. (2019). Mai più senza maestri. Bologna: il Mulino.

Metriche

Caricamento metriche ...