Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell’indagine contemporanea

Michele Corsi; Massimiliano Stramaglia; Mathieu Deflem

doi:10.3280/ess2-2020oa10757

Editoriale/Editorial

V. 11 N. 2 (2020): Pedagogia dell'oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell'indagine contemporanea

Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell’indagine contemporanea

Michele Corsi^▸^▾
Massimiliano Stramaglia
Mathieu Deflem^▸^▾

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DOI: https://doi.org/10.3280/ess2-2020oa10757
Inviata: 20 November 2020
Pubblicato: 20-11-2020

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Come citare

Corsi, M., Stramaglia, M., & Deflem, M. (2020). Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell’indagine contemporanea. Education Sciences & Society - Open Access, 11(2). https://doi.org/10.3280/ess2-2020oa10757

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