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N. 1 (2022)

Pubblicato 18 luglio 2022

Descrizione del fascicolo

Questo numero della rivista Educational Reflective Practices raccoglie contributi teorici ed empirici di pedagogisti, ricercatori e educatori prove-nienti da vari paesi interessati al pensiero e all’opera di Paulo Freire.

Fascicolo completo

Introduzione

Autori