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FrancoAngeli Journals

Tema

No. 2 (2021)

The symbolic gaze in the relationship adult-child-adolescent: An online experience on psychodrama groups in developmental age

DOI
https://doi.org/10.3280/gruoa2-2021oa15806
Submitted
aprile 28, 2023
Published
2023-05-11

Abstract

The article describes an online training experience for child-youth groups led with active methods: theatre, psychodrama and active imagination. The goal was to offer theoretical and technical instruments to apply in different contexts: preventive, pedagogical, therapeutic and rehabilitative settings. The issue focused on the symbolic gaze aimed to underline the adult function in this kind of group in defining the group process, the specific approaches and techniques. The course conjugated theoretical activities with theatrical and psychodrama play so to favour a subjective experience through the body’s enactment. The opportunity to re-experience nodal knots of the childhood or youth phases involves dynamic learning in the participants.

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