Archivio

Processi trasformativi e innovazione didattica: promuovere un’educazione per la sostenibilità in higher education

V. 10 N. 1 (2025)

11 luglio 2025

Innovazione didattica universitaria per sviluppare processi di orientamento e transizione nel mondo del lavoro

V. 9 N. 2 (2024)

24 gennaio 2025

Innovazione e trasformazione delle didattiche nelle Scienze Umane, Giuridico-Economiche e Socio-Politiche

V. 9 N. 1 (2024)

16 luglio 2024

Innovazione e processi trasformativi per le didattiche STEAM

V. 8 N. 2 (2023)

13 dicembre 2023

cover

Didattica innovativa e faculty development: dimensioni teoriche e operative

V. 8 N. 1 (2023)

20 giugno 2023

Enhancing faculty development processes through innovative didactics promoted by communities of practice

V. 7 N. 2 (2022)

20 dicembre 2022

Processi Trasformativi e Sostenibili nei Contesti Educativi e Formativi. Per lo Sviluppo di una Pedagogia Impegnata

V. 7 N. 1 (2022)

9 giugno 2022

La formazione iniziale e continua nell'educazione, nella formazione e nell'istruzione: modelli formativi, pratiche didattiche e strategie di valutazione

V. 6 N. 2 (2021)

23 dicembre 2021

Strumenti di indagine, pratiche di scholarship e approcci riflessivi per promuovere apprendimento e miglioramento continuo

V. 6 N. 1 (2021)

25 giugno 2021

Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore

2021

26 gennaio 2021

Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi

V. 5 N. 1 (2020)

24 giugno 2020

Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento

V. 5 N. 2 (2020)

1 dicembre 2020