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FrancoAngeli Journals

Saggi e ricerche

V. 5 N. 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi

Il tutor esterno nei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento): maestro invisibile alla ricerca di circolarità fra teoria e prassi

DOI
https://doi.org/10.3280/exioa1-2020oa10075
Inviata
24 giugno 2020
Pubblicato
24-06-2020

Abstract

Questo contributo affronta la questione del ruolo dei tutor1 d’azienda e del loro riconoscimento come agenti formativi all’interno del più ampio discorso sui luoghi di apprendimento work-related.
Attraverso la tecnica dello shadowing e interviste in profondità si è cercato di comprendere le esperienze dei tutor aziendali in riferimento alla co-costruzione di spazi di apprendimento e di progettazione educativa e alle richieste di qualificazione e partecipazione.

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