Il maestro geniale: quando l’incontro si sublima in magia e lezione di vita

Chiara Gemma

doi:10.3280/qds2025oa21639

Epifanie della memoria

N. 41-42 (2025)

Il maestro geniale: quando l’incontro si sublima in magia e lezione di vita

Chiara Gemma^▸^▾

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DOI: https://doi.org/10.3280/qds2025oa21639
Inviata: 12 dicembre 2025
Pubblicato: 18-12-2025

Riferimenti bibliografici

Laneve C. (2009). Imparare a fare ricerca. Brescia: La Scuola.
Laneve C. (2011). Manuale di didattica. Brescia: La Scuola.
Laneve C. (2012). Senza parole. Il silenzio pensoso a scuola. Mimesis: Milano.
Laneve C. (2013). La didattica del concavo e del convesso. Quaderni di Didattica della Scrittura, 19.
Laneve C., Gemma C. (2013). Raccontare dalla cattedra e dal banco. Un contributo alla formazione e all’analisi dell’insegnamento. Milano: Mimesis.

Come citare

Gemma, C. (2025). Il maestro geniale: quando l’incontro si sublima in magia e lezione di vita. Quaderni Di Didattica Della Scrittura - Open Access, (41-42). https://doi.org/10.3280/qds2025oa21639

[1] Laneve C. (2009). Imparare a fare ricerca. Brescia: La Scuola.

[2] Laneve C. (2011). Manuale di didattica. Brescia: La Scuola.

[3] Laneve C. (2012). Senza parole. Il silenzio pensoso a scuola. Mimesis: Milano.

[4] Laneve C. (2013). La didattica del concavo e del convesso. Quaderni di Didattica della Scrittura, 19.

[5] Laneve C., Gemma C. (2013). Raccontare dalla cattedra e dal banco. Un contributo alla formazione e all’analisi dell’insegnamento. Milano: Mimesis.