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FrancoAngeli Journals

Articoli

N. 2 (2025)

Il focus group: uno strumento per riflettere sul fenomeno dei NEET

DOI
https://doi.org/10.3280/erpoa2-2025oa20494
Inviata
30 giugno 2025
Pubblicato
23-10-2026

Abstract

I NEET (Not in Education, Employment or Training) sono i giovani di età compresa tra i 15 e i 29 anni che non lavorano, non studiano e non svolgono attività di formazione. Si tratta di persone giovani che pur avendo terminato un ciclo di studi non sono riuscite ad inserirsi nel mondo del lavoro. Alcuni hanno abbandonato i percorsi formativi, decidendo di non impegnarsi in alcuna attività. Altri per ragioni contingenti non possono studiare o lavorare. Molti studi sono stati condotti su giovani appartenenti a gruppi stigmatizzati ma sul tema dei NEET sono poche le esperienze che hanno fatto ricorso a strumenti qualitativi volti all’attivazione di processi riflessivi. L’articolo pone l’attenzione sull’uso del focus group, come valido strumento di rilevazione delle informazioni che se, da un lato, consente di entrare nel vivo del fenomeno indagato, dall’altro stabilisce un’interazione, sia verbale che non verbale, tra un gruppo di partecipanti esperti. La domanda di ricerca che guida questo articolo è: quale nesso è possibile stabilire tra riflessività e focus group per comprendere le azioni legate al mondo del lavoro e al fenomeno dei NEET.

Per questo motivo, l’utilizzo del focus group potrebbe essere una tecnica qualitativa estremamente utile per fornire una conoscenza diretta dei fenomeni sociali e rappresentare una fonte autorevole di significati tratti dalla personale esperienza degli attori sociali. Queste informazioni possono a loro volta servire come complemento ad altri approcci di indagine e indirizzare la ricerca futura. Pertanto, lo schema metodologico di focus group, ispirato alla teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner, potrebbe rappresentare un utile riferimento per l’esplorazione e l’analisi di un tema tanto articolato quanto complesso.

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