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FrancoAngeli Journals

Articoli

N. 1 (2025)

Nelle trame delle storie: intrecci esperienziali e percorsi (tras)-formativi

DOI
https://doi.org/10.3280/erpoa1-2025oa20434
Inviata
23 giugno 2025
Pubblicato
09-10-2026

Abstract

Il contributo esplora l’intreccio tra orientamento, narrazione e scrittura in una prospettiva riflessiva-trasformativa, analizzando il ruolo delle storie nei processi di progettazione esistenziale. A partire da un percorso laboratoriale condotto presso l’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa-Napoli, viene indagato il potenziale dell’e-Portfolio come strumento per la costruzione di un’autobiografia narrativa capace di promuovere una più profonda comprensione di Sé. L’articolo esamina, inoltre, le implicazioni formative di questo strumento, evidenziando come l’auto-riflessione possa diventare non solo un’opportunità per la rielaborazione critica dell’esperienza individuale, ma anche un processo chiave per l’emancipazione sociale e per una ricerca educativa maggiormente consapevole delle proprie potenzialità trasformative.

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