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Ricerche di Psicologia/Psychological Research Journal - Open Access

FORUM: “IL CONTRIBUTO DI MARCELLO CESA-BIANCHI ALLO SVILUPPO DELLA PSICOLOGIA IN

No. 1 (2021): The contribution of Marcello Cesa Bianchi to the growth of psychology in Italy

The development of psychological disciplines in the degree course in Medicine and Surgery: The contribution of Marcello Cesa-Bianchi

DOI
https://doi.org/10.3280/rip1-2021oa11604
Submitted
aprile 6, 2021
Published
2021-04-06

Abstract

Marcello Cesa-Bianchi (1926-2018) was a full professor of General Psychology at the School of Medicine of State University of Milan. The aim of a wide part of his institutional activity was to enhance the role of psychological disciplines in MD degree course. He pursued this goal since the early 1970s, having realized
the increasing need of refined communication and interpersonal skills for medical students as a consequence of three interrelated phenomena: a) a new patient-centered approach in medicine (the so-called Engel’s biopsychosocial model); b) the increased complexity of clinical activities of physicians and surgeons within the general hospitals; c) the harmonization of curricular racks for medical doctors as a requisite for their free circulation across the European countries. The process of harmonization of the national curricular tracks for medical students, which started in Italy in the early 1980s, provided an important opportunity for innovating both contents and teaching methods of psychological disciplines, in keeping with the results of teaching experiences carried out in the Schools of Medicine of the State Universities of Milan, Bologna and Naples. Cesa-Bianchi’s proposals were presented timely to the government committees for the revision of the curricular track for the MD degree course (so-called Nuova Tabella XVIII) in 1986 and 1996. To stimulate new teaching methods, based on tutorial and interactive techniques, for psychological disciplines in MD and healthcare degree courses Cesa-Bianchi promoted numerous workshops and meetings since 1986. Moreover, to establish official relations with the Ministry of University in 1993 he formally formed the Council of professors and researchers of psychological disciplines in the Italian Schools of Medicine. The most important proposals put forward by the Council were accepted by the Ministry of University, so that in 2001 the general psychology and clinical psychology were included definitively in the core curricula of MD and healthcare degree courses, at basic and advanced level of the curricular tracks, respectively. Another important result was the inclusion of a specific training in the curricular track of MD students for the acquisition of communication and interpersonal skills.

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