La transizione digitale nella PA: percorsi formativi tra evidenze e pratiche emergenti

Alessandra Pedone

doi:10.3280/for2025-002oa21006

Ricerca e Studi

N. 2 (2025): Evidenze e traiettorie della formazione continua in Italia

La transizione digitale nella PA: percorsi formativi tra evidenze e pratiche emergenti

Alessandra Pedone

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DOI: https://doi.org/10.3280/for2025-002oa21006
Inviata: 15 settembre 2025
Pubblicato: 22-09-2025

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Pedone, A. (2025). La transizione digitale nella PA: percorsi formativi tra evidenze e pratiche emergenti. FOR - Open Access, (2). https://doi.org/10.3280/for2025-002oa21006

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