TY - JOUR AU - Lombardi, Lavinia AU - Grossi, Giuseppe AU - Isola, Lorenza AU - Iuliano, Enrico AU - Mercuriu, Monica AU - Patrizi, Cristiana AU - Romano, Giuseppe AU - Semeraro, Valeria AU - Buonanno, Carlo PY - 2020/07/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Fattori predittivi del drop-out: accettabilità e impegno nel parent training JF - Quaderni di Psicoterapia Cognitiva - Open Access JA - QPCOA VL - 0 IS - 46 SE - Sez. generale - Studi e ricerche DO - 10.3280/qpc46-2020oa10163 UR - https://journals.francoangeli.it/index.php/qpcoa/article/view/10163 SP - AB - <p>L’obiettivo di questa revisione è identificare metodi efficaci per migliorare l’impegno e l’adesione delle famiglie ai programmi di parent training (BPT). Nonostante la letteratura indichi risultati positivi, spesso le famiglie mostrano uno scarso impegno, fino a giungere a un precoce abbandono del percorso terapeutico. Ciò comporta una serie di conseguenze negative per le famiglie, i clinici, la ricerca e il servizio sanitario nazionale. La letteratura, ad oggi, individua alcuni fattori predittivi del drop-out e varie componenti da includere nei parent training per aumentare l’impegno e l’adesione alle procedure di intervento. Tra strategie di coinvolgimento, alcuni autori suggeriscono l’utilizzo di un promemoria degli appuntamenti,<br />brevi discussioni iniziali sulla necessità di impegnarsi, metodi di coinvolgimento dei sistemi familiari, adattamenti strutturali del programma, incentivi finanziari, aumento del supporto familiare e colloqui motivazionali. Nonostante i programmi BPT abbiano un’elevata efficacia nel cambiamento del comportamento genitoriale, la letteratura evidenzia elevati livelli di drop-out, ragion per cui gli studi presentati hanno piccoli campioni che limitano il potere statistico e la generalizzabilità dei risultati.</p> ER -