@article{Olivetti_Bongiovanni_Staccini_Cavadini_Mandelli_Porcelli_2022, title={Passaggio alla psicoterapia online durante la pandemia da Coronavirus (Covid-19): precedente esperienza, familiarità con la tecnologia e conoscenze teoriche sulla psicoterapia online da parte del terapeuta. Il caso del Centro Medico Santagostino}, url={https://journals.francoangeli.it/index.php/qpcoa/article/view/13211}, DOI={10.3280/qpc49-2021oa13211}, abstractNote={<p>Durante la pandemia da Coronavirus (Covid-19), l’uso della psicoterapia online (PO) è stato ampiamente rivalutato. In situazioni in cui il passaggio alla PO siano caratterizzati da necessità e urgenza, la preparazione tecnica e teorica del terapeuta può essere cruciale.<br />Nel presente studio abbiamo pertanto indagato il ruolo di tale preparazione sul passaggio alla PO durante l’emergenza Covid-19, nel contesto di un servizio privato di psicoterapia (Santagostino).</p> <p>Un questionario costruito ad hoc è stato utilizzato per rilevare l’esperienza pregressa di PO di 86 terapeuti, il grado riferito di familiarità con i sistemi di videocomunicazione, di conoscenza teorica e scientifica della PO, e la percentuale di pazienti in cura passati in PO. Sono state inoltre raccolte informazioni riguardo all’orientamento terapeutico e al grado personale di scetticismo nei confronti della PO prima della pandemia. Su 158 terapeuti contattati, 86 hanno completato il questionario.<br />L’esperienza pregressa del terapeuta in PO si è dimostrata la variabile più predittiva per il passaggio dei pazienti alla PO. Accanto a essa la familiarità tecnica dei terapeuti, associata a un basso scetticismo.<br />I risultati dello studio suggeriscono che una precedente esperienza, e dunque formazione, all’uso della PO, potrebbe favorire sia il suo utilizzo da parte del terapeuta, che l’adesione dei pazienti alla PO stessa. Una adeguata formazione tecnica e teorica potrebbe incrementare il senso di padronanza e fiducia (vs. scetticismo) nella PO.</p>}, number={49}, journal={Quaderni di Psicoterapia Cognitiva - Open Access}, author={Olivetti, Elena and Bongiovanni, Camilla and Staccini, Laura and Cavadini, Daniele and Mandelli, Laura and Porcelli, Stefano}, year={2022}, month={gen.} }