Raviolo, Paolo. «Interazioni E-Tutor-Studenti E Successo Formativo: Un’analisi Dei Dati Nel Contesto dell’educazione Superiore Online». Excellence and Innovation in Learning and Teaching - Open Access 5, no. 2 (dicembre 1, 2020). Consultato ottobre 18, 2021. https://journals.francoangeli.it/index.php/exioa/article/view/10810.