Anello, Francesca. «Lettura E Composizione Integrate Cooperative Nella Didattica a Distanza: Esaminare Gli Effetti Su Studenti Universitari». Excellence and Innovation in Learning and Teaching - Open Access 7, no. 1 (giugno 9, 2022). Consultato febbraio 8, 2026. https://journals.francoangeli.it/index.php/exioa/article/view/13934.