Mortari, Luigina, Alessia Bevilacqua, Roberta Silva, e Fedra Alessandra Pizzato. 2021. «L’analisi Delle Pratiche Discorsive Come Strumento a Servizio dell’innovazione Didattica Nella Higher Education: Un’esperienza Nella Legal Education». Excellence and Innovation in Learning and Teaching - Open Access, gennaio. https://doi.org/10.3280/exioa0-2021oa11127.