BERTOLI, Roberta. Percepirsi Efficaci Rispetto al Profilo di Uscita del Cds in Scienze dell’Educazione. Costruzione e Validazione di uno Strumento in uno Studio Pilota. Excellence and Innovation in Learning and Teaching - Open Access, [S. l.], v. 9, n. 2, 2025. DOI: 10.3280/exioa2-2024oa19151. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/exioa/article/view/19151. Acesso em: 6 feb. 2025.