Gabrielli, Sara, Giordana Szpunar, e Stefano Livi. «Ridurre Il Pregiudizio Implicito in Classe Per Favorire l’inclusione: Un Percorso Di Formazione Con Gli Insegnanti Pre-Servizio». Education Sciences & Society - Open Access 11, no. 1 (giugno 1, 2020). Consultato settembre 17, 2025. https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/9476.