Tiso, Gianpiero. «Intelligenza Artificiale, Cura Digitale E Sensibilità Intersezionale Nella Formazione Dei Docenti Di Sostegno: Percezioni, Competenze E Rischi Di Marginalizzazione in Uno Studio Quantitativo». Education Sciences & Society - Open Access 17, no. 1 (luglio 28, 2026). Consultato agosto 22, 2026. https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/22536.