Verbicaro, Mariagrazia, e Patrizia Oliva. «Intersezionalità, Etica Della Cura E Decolonizzazione Epistemica Nella Formazione Degli Insegnanti Di Sostegno. Un’analisi Critica Di Un Laboratorio Di Didattica dell’area Antropologica Nel TFA Sostegno». Education Sciences & Society - Open Access 17, no. 1 (luglio 28, 2026). Consultato agosto 21, 2026. https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/22378.