Ugolini, Francesco Claudio. «Concezioni Di Open Education E Istanze Di equità. Questioni Didattiche E Approcci Valutativi». Education Sciences & Society - Open Access 12, no. 2 (dicembre 21, 2021). Consultato ottobre 8, 2025. https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/12486.