Sansone, Nadia, Ilaria Bortolotti, e Manuela Fabbri. «Il Peer-Assessment Nella Formazione Insegnanti: Accorgimenti E Ricadute». Education Sciences & Society - Open Access 12, no. 2 (dicembre 21, 2021). Consultato settembre 17, 2025. https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/12481.