Verbicaro, Mariagrazia, e Patrizia Oliva. «Intersezionalità, Etica Della Cura E Decolonizzazione Epistemica Nella Formazione Degli Insegnanti Di Sostegno. Un’analisi Critica Di Un Laboratorio Di Didattica dell’area Antropologica Nel TFA Sostegno». Education Sciences & Society - Open Access, vol. 17, n. 1, luglio 2026, doi:10.3280/ess1-2026oa22378.