Verbicaro, Mariagrazia, e Patrizia Oliva. 2026. «Intersezionalità, Etica Della Cura E Decolonizzazione Epistemica Nella Formazione Degli Insegnanti Di Sostegno. Un’analisi Critica Di Un Laboratorio Di Didattica dell’area Antropologica Nel TFA Sostegno». Education Sciences & Society - Open Access 17 (1). https://doi.org/10.3280/ess1-2026oa22378.