BELLACICCO, R. Un profilo inclusivo per il docente di sostegno in formazione: l’efficacia del corso di specializzazione dell’Ateneo di Torino. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], v. 10, n. 1, 2019. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/7536. Acesso em: 7 jul. 2022.