GRANGE , Teresa; PATERA, Salvatore. La valutazione formativa per sostenere lo sviluppo della dimensione profonda dell’agire competente. Un caso di studio. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], v. 12, n. 2, 2021. DOI: 10.3280/ess2-2021oa12430. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/12430. Acesso em: 17 set. 2025.