BALESTRA, Antonio. Progettare per la pluralità: UDL, giustizia epistemica e pratiche di cura nei contesti educativi post-digitali. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], v. 17, n. 1, 2026. DOI: 10.3280/ess1-2026oa22581. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/22581. Acesso em: 21 ago. 2026.