BIANQUIN, Nicole; JOLY, Stefano. Rappresentazioni e significati del Progetto di vita individuale, personalizzato e partecipato: prospettive pedagogiche dalle narrazioni di genitori e giovani adulti con disabilità. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], n. 2, 2025. DOI: 10.3280/ess2-2025oa21204. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/21204. Acesso em: 13 dic. 2025.