FARINA, Tommaso. Stefano Salmeri, Michel Foucault e la decostruzione dei tecnicismi in pedagogia. Interpretare la fragilità in chiave educativa, Lecce, Pensa Multimedia, 2021, pp. 256. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], v. 16, n. 1, 2025. DOI: 10.3280/ess1-2025oa20344. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/20344. Acesso em: 4 jul. 2025.