FARINA, Tommaso. L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade. Education Sciences & Society - Open Access, [S. l.], v. 13, n. 1, 2022. DOI: 10.3280/ess1-2022oa13810. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/13810. Acesso em: 18 set. 2025.