Perla, L., & Vinci, V. (2019). Dall’analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari all’organizzazione del Teaching Learning Laboratory: la ricerca PRODID presso l’Università di Bari. Education Sciences & Society - Open Access, 9(2). Recuperato da https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/7000