Scarpa, S., Zambianchi, E., & Toma, F. (2026). ll corpo come dispositivo epistemico: prospettive decoloniali, intersezionali ed enattive nella didattica delle scienze delle attività motorie e sportive. Education Sciences & Society - Open Access, 17(1). https://doi.org/10.3280/ess1-2026oa22576