Tiso, G. 2026. Intelligenza artificiale, cura digitale e sensibilità intersezionale nella formazione dei docenti di sostegno: percezioni, competenze e rischi di marginalizzazione in uno studio quantitativo. Education Sciences & Society - Open Access. 17, 1 (lug. 2026). DOI:https://doi.org/10.3280/ess1-2026oa22536.