Bruni, F. et al. 2022. La formazione iniziale degli insegnanti di sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa sulle credenze professionali e i bisogni formativi degli specializzandi dell’Università del Molise. Education Sciences & Society - Open Access. 13, 2 (dic. 2022). DOI:https://doi.org/10.3280/ess2-2022oa14516.