Damiani P, Pugnaghi A. Il “PF”: sperimentazione di uno strumento per sostenere le competenze riflessive e metacognitive di studenti e studentesse all’università, in ottica inclusiva. ERPOA [Internet]. 25 luglio 2023 [citato 23 novembre 2024];(2). Available at: https://journals.francoangeli.it/index.php/erpoa/article/view/15909