ROMANO, A. L’inclusione scolastica e lavorativa nella prospettiva della teoria trasformativa. Strumenti e pratiche per il disability management. Educational Reflective Practices - Open Access, [S. l.], n. 2-Special, 2021. DOI: 10.3280/erp2-Special-2021oa12916. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/erpoa/article/view/12916. Acesso em: 1 lug. 2022.