PIAZZA, Roberta; RIZZARI, Simona. Verso la costruzione dell’identità professionale: un percorso di self-assessment per gli educatori del CdS L-19. Educational Reflective Practices - Open Access, [S. l.], n. 1, 2021. DOI: 10.3280/erpoa1-2021oa11514. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/erpoa/article/view/11514. Acesso em: 21 nov. 2024.