RICCI, Aurora; LUPPI, Elena; BRESCIANINI, Flavio. Promuovere l’innovazione didattica nella complessità delle transizioni: esiti della fase quantitativa di una ricerca-formazione in università. Cadmo. Giornale italiano di Pedagogia sperimentale - Open Access, [S. l.], n. 1, 2026. DOI: 10.3280/cad2026oa23298. Disponível em: https://journals.francoangeli.it/index.php/cadoa/article/view/23298. Acesso em: 29 ago. 2026.